أهمية الدافعية في التعلم
تعتبر الدافعية إحدى المحركات الأساسية التي توجه سلوك المتعلم داخل البيئة التعليمية، ولها تأثير كبير على عملية التعليم. يمكن تلخيص أهميتها في النقاط التالية:
- تشكل المحرك الأساسي لبدء عملية التعليم والتعلم.
- تعزز من تصور المتعلم لذاته.
- تساهم في تطوير مهارات المتعلم في التعامل مع المواقف التعليمية المختلفة.
- تمكننا من فهم سلوكيات المتعلمين واستجاباتهم.
- تستخدم في مجالات العلاج والإرشاد النفسي.
- تعين المتعلم على التعرف على دوافعه، مما يساعده في توجيه سلوكه نحو ما يتماشى مع رغباته واهتماماته.
- تمنح المتعلم القدرة على تحليل وفهم سلوكيات الآخرين.
مفهوم الدافعية في التعلم
تعد الدافعية من أبرز المفاهيم في علم النفس التربوي، حيث تُعرّف بأنها انفعال داخلي يدفع المتعلم للقيام بسلوكيات معينة تلبي احتياجات ورغبات محددة. ولا يمكن قياس الدافعية بشكل مباشر، بل يتم استنتاجها من خلال مراقبة وتحليل تصرفات المتعلمين وتفاعلاتهم مع البيئة المحيطة.
أنواع الدافعية في التعلم
يمكن تصنيف الدافعية إلى نوعين رئيسيين كما يلي:
دوافع اجتماعية
تنشأ هذه الدوافع نتيجة لتفاعل المتعلم مع بيئته الاجتماعية، حيث يعيش ضمن مجتمع يتفاعل معه يومياً داخل وخارج المؤسسة التعليمية. تشمل أمثلة هذا النوع دوافع الانتماء، والحاجة إلى الأمان، والرغبة في الإنجاز، وتقدير الذات، مما يسهل استثمار هذه الدوافع لتحفيز المتعلمين نحو تحقيق الأهداف التعليمية.
دوافع بيولوجية
لا تتعلق هذه الدوافع مباشرة بعملية التعلم، بل ترتبط بالاحتياجات الأساسية للمتعلم، التي تُعتبر ضرورية للبقاء. يتطلب إشباع هذه الاحتياجات بشكل مستمر للحفاظ على توازن الحياة. من الأمثلة على هذا النوع دوافع العطش، والجوع، والحاجة إلى الراحة والنوم.
طرق تحفيز الدافعية لدى المتعلم
تُوجد العديد من الأساليب التي يمكن للمعلمين اعتمادها لتحفيز دافعية المتعلمين، ومنها:
- تشجيع المتعلمين بشكل مستمر، مما يعزز ثقتهم في أنفسهم ويزيد من شغفهم بالتعلم.
- تقديم تعزيز فوري للمتعلمين مقابل التصرفات المرغوبة والاستجابات الصحيحة.
- الإطراء والمديح يساهمان في شعور المتعلمين بالتقدير، مما يدفعهم لتقديم أفضل ما لديهم.
- تشجيع المتعلمين على طرح الأسئلة بحرية، مما يساعد في تطوير خيالهم.
- الإيمان بإبداعات المتعلمين وتقديم الدعم لهم لتحقيق طموحاتهم.
- تنمية حب المبادرة والرغبة في العطاء، مما يعزز في نفوسهم حس المسؤولية تجاه مجتمعهم.
- تنويع الأنشطة المدرسية يساهم في كسر الروتين ويتيح للمتعلمين مواجهة تحديات جديدة.
- استخدام الأدوات التعليمية ووسائل التعلم يُعتبر من العوامل الرئيسية لتعزيز دافعية المتعلمين نحو التعلم.
العوامل المؤثرة على الدافعية في التعلم
تتأثر دافعية المتعلم بالعديد من العوامل الداخلية والخارجية المحيطة به، ونذكر منها:
- العلاقات الإنسانية بما في ذلك تفاعلات المتعلم مع زملائه ومعلميه داخل المؤسسة التعليمية.
- العوامل الشخصية الداخلية كالرغبة في التميز.
- البيئة الاجتماعية المحيطة بالمتعلمين.
- الحوافز المادية والمعنوية المقدمة للمتعلمين.
- طبيعة البيئة التعليمية التي يتواجد فيها المتعلم.
