مقدمة في الدراسات السابقة
تعتبر الدراسات السابقة جزءاً أساسياً من الأبحاث العلمية، حيث تُبنى الأبحاث على المعرفة المتاحة وتعد أساساً لصياغة العلوم. تُعبر المعرفة عن عملية جماعية تتطور عبر الزمن بفضل جهود الأجيال المتعاقبة. يجب على الباحث في بعض الأحيان التوقف عند الدراسات السابقة، وذلك بهدف نقدها بموضوعية وإعادة التساؤل حول نتائجها. تتضمن منهجية مراجعة الدراسات السابقة تحليل جميع المقالات والأبحاث التي تتعلق بمشكلة معينة أو دراسة ميدانية أو إثبات نظرية، مما يُمكّن الباحث من تقديم وصف شامل وتلخيص دقيق وتقييم نقدي لفكرة معينة أو مدرسة فكرية مرتبطة بسؤال يجري البحث عن إجابته. كما تُوفر هذه الدراسات خلفية علمية غنية للباحث من خلال إنجازات الآخرين في مجالات وظروف وبيئات مختلفة.
أهمية مراجعة الدراسات السابقة
تنطوي مراجعة الدراسات السابقة على عدة فوائد، نذكر منها:
- تمكين الباحث من تحديد مجالات جديدة للدراسة، واستكشاف مواضيع لم يتطرق إليها أحد من قبل، مما يساعد في ضمان شمولية بحثه لكل العوامل المؤثرة.
- تقديم لمحة عن التحديات التي واجهها الباحثون السابقون، والطرق التي استخدموها، والنظريات التي اعتمدوها للتغلب على تلك التحديات.
- الاستفادة من المراجع والمصادر العلمية المتاحة في الدراسات السابقة، مما يسهل على الباحث العثور على معلومات قد تكون هامة له.
- الإطلاع على الأدوات والاختبارات المستخدمة في معالجة المشكلات التي واجهت الباحثين السابقين، والتي ساهمت في توجيه أبحاثهم.
- منح الباحث الفرصة لإيضاح أهمية بحثه عند مقارنة نتائجه بتلك التي حصلت عليها الدراسات العلمية الأخرى في نفس المجال.
- الاستفادة من النتائج التي توصلت إليها الأبحاث السابقة لبناء فرضيات جديدة أو لسد الثغرات التي لم تشملها الدراسات السابقة.
- توفير فرصة للباحث لإبراز نقاط القوة في بحثه من خلال الكشف عن نقاط الضعف والنقص في الأبحاث المشابهة.
- مساعدة الباحث على وضع إطار نظري لدراسته مع القدرة على تعديله بناءً على مستجدات البحث العلمي.
- تأسيس قاعدة صلبة لدراسته العلمية من خلال التحليل المعمق للأبحاث السابقة، مما يوفر الوقت والجهد من خلال تجنب الجوانب الأقل تأثيرًا.
مصادر الدراسات السابقة
تتواجد ثلاثة مصادر أساسية للمعلومات التي تسهل على الباحث العثور على الدراسات السابقة: أولها الموارد البشرية، مثل المكتبيين الذين يتمتعون بخبرة في توجيه الباحثين نحو أفضل المصادر المتاحة، والمصدر الثاني هو أدوات البحث، حيث تعتمد الأبحاث على محركات البحث وقواعد البيانات. أما المصدر الثالث فهو الدراسات السابقة ذات الصلة بالموضوع، إذ يتيح تحليل تلك الدراسات للباحث فرصة تصميم دراسة قائمة على قواعد علمية ذات صلة.
أنماط عرض الدراسات السابقة
تهدف الدراسات السابقة إلى تقديم نظرة شاملة ومركزة على مجموعة من المصادر. وعادةً ما تُصنّف الدراسات السابقة بناءً على نوع التحليل. تشمل الأنماط الرئيسية ما يلي:
- المراجعة الجدلية: تهدف إلى دعم أو دحض حجج معينة أو نظريات فلسفية، مما يعكس وجهة نظر متعارضة.
- المراجعة التكاملية: تتناول جميع الدراسات التي تتعلق ارتباطًا وثيقًا بموضوع البحث.
- المراجعة التاريخية: تشمل تجميع الدراسات المرتبطة بفترة زمنية معينة، لوضع البحث في سياق تاريخي مناسب.
- المراجعة المنهجية: تقدم إطارًا شاملًا لفهم الأبعاد المختلفة مثل النظرية وطرق البحث.
- المراجعة المنظمّة: توفر نظرة عامة على الأدلة المتعلقة بسؤال بحث محدد، وتربط النتائج بالسؤال المطروح.
- المراجعة النظرية: تتناول مجموعة من النظريات في مجال معين، وتساهم في إظهار النقص أو عدم ملاءمة النظريات الحالية.
نصائح عند كتابة الدراسات السابقة
يتطلب كتابة الدراسات السابقة اتباع بعض النصائح التي توفر الوقت والجهد، ومنها:
- تهيئة التنظيم الجيد، خصوصاً في إدارة الوقت وتدوين الملاحظات بدقة.
- تحليل جميع جوانب الدراسة، مع تحديد الموارد غير الوثيقة ذات الصلة واستكشاف إمكانية استبعادها.
- تدوين الملاحظات أثناء قراءة المحتوى، مع تجنب تأجيل المهمة لتقليل الحاجة لإعادة القراءة.
- تركيز الاهتمام على تدوين الافتراضات والنتائج النهائية لتوفير المزيد من الوقت.
- قراءة الملخصات في المقالات السابقة للحصول على معلومات قيمة ومركزة.
- الحرص على الحفاظ على الحيادية أثناء كتابة البحث وتجنب توظيف الآراء الشخصية.
- تجنب تحديد أي تواريخ زمنية للأحداث في البحث العلمي.
للمزيد من المعلومات حول البحث العلمي يمكنك قراءة المقالات المتعلقة بتعريف البحث العلمي.
