أداة أساسية في التربية
يتفق المختصون في مجالات التربية وعلم النفس على أن القصص تشغل مكانة مرموقة في تنشئة الأطفال على القيم والمبادئ السليمة. يُعتبر أدب الأطفال، الذي يتضمن القصص، أحد العوامل البارزة التي تؤثر بشكل ملحوظ في تشكيل وتطوير شخصيات الأطفال. بناءً على ذلك، من الضروري أن تكون المواد المخصصة للأطفال، بما في ذلك القصص، مناسبة لعمرهم ومستواهم العقلي، وأن تهدف إلى غرس القيم والمثل العليا من خلال تسلسل الأحداث والشخصيات.
تعزيز مهارات الاستماع والمحادثة
تساهم قراءة القصص للأطفال بشكل كبير في تعزيز قدرات الاستماع والتواصل لديهم. يتعلم الأطفال بشكل طبيعي من خلال التقاط التصرفات والعادات عبر محاكاة الكبار من حولهم. وعندما تُقرأ لهم القصص بصوت عالٍ، يتعرضون بصورة أكبر للغة، مما يساعدهم على استيعاب كيفية نطق الكلمات وتشكيل الجمل. الكلمة التي يتلقاها الطفل في سنوات حياته الأولى تساهم في تشكيل قاموسه اللغوي الذي سيستخدمه لاحقاً، وبالتالي تساهم في تطور تفكيره ورؤية العالم من حوله، مما يعزز قدرته على الاندماج والتواصل مع الآخرين.
تشجيع عملية التعلم
مع تعمق حبكة القصص وتطورها، يميل الأطفال إلى طرح العديد من الأسئلة والاستفسارات، مما يدفعهم إلى التفكير خارج حدود القصة نفسها. هذه العملية تساعد في تعزيز التفكير الإبداعي وبناء العقل النقدي. يمكن لراوي القصص أن يوظف أساليب مبتكرة تحفز خيال الأطفال وفضولهم، مما يدفعهم للمزيد من القراءة، وبالتالي يزيد من تقديرهم للكتب والقصص ودورهما الحاسم في حياة الإنسان.
تعزيز الروابط الاجتماعية
بالإضافة لما تحمله القراءة من فوائد، فإن الوقت الذي يقضيه الأهل مع أطفالهم في قراءة القصص يسهم في بناء علاقات أقوى وأوضح بين الطرفين. حيث يكتشف الأهل مواهب وقدرات أبنائهم والمجالات التي يفضلونها في القصص. تتميز شخصيات الأطفال عن بعضهم البعض، ويؤثر جو القصة وتحولاتها على إدراكهم لمشاعرهم وعواطفهم، مما ينعكس بشكل إيجابي على نموهم العاطفي في المستقبل.
