أهمية التقويم التربوي
يعتبر التقويم عملية لتحديد قيمة شيء ما وتصحيح أي اعوجاج به. وقد عُرف العالم بلوم التقويم بأنه عملية إصدار حكم للمساعدة على تقييم الأفكار أو الأعمال أو الحلول أو الطرق أو المواد المستخدمة. يتضمن هذا استخدام المعايير والمقاييس لتقدير مدى كفاية الأشياء ودقتها وفعاليتها. وتتمثل أهمية التقويم التربوي في النقاط التالية:
- عملية تشخيصية
تركز على اكتشاف القدرات والاستعدادات لدى المتعلمين، وتحديد نقاط القوة والضعف لديهم.
- عملية علاجية
تهدف إلى تصحيح المفاهيم وتصويب الأخطاء لدى الطلاب، بالإضافة إلى تعديل أساليب التدريس بما يتناسب مع احتياجاتهم.
- عملية وقائية
تساعد على تحديد العلاجات المناسبة للقصور في عملية التدريس أو لدى المتعلم نفسه.
أهداف التقويم التربوي
يستخدم التقويم التربوي في المؤسسات التعليمية لتحقيق مجموعة من الأهداف، تشمل:
- إعادة تقييم الأهداف التربوية والمحتوى التعليمي.
- قياس مدى تحقيق أهداف التعلم لدى الطلاب.
- تقديم ملاحظات قيمة للطلاب حول مستوى أدائهم وتقدمهم، مما يسهم في تحسين العملية التعليمية.
- منح المتعلم صورة واضحة عن مستواه مقارنة بزملائه، مما يدفع الطلاب الضعاف نحو التحسين، ويشجع الأقوياء على الحفاظ على تقدمهم.
- انتقال الطلاب بين المراحل الدراسية وفقاً لقدراتهم واستيعابهم، بناءً على معايير دقيقة وموضوعية.
كيفية إجراء عملية التقويم التربوي
تتميز عملية التقويم التربوي بثلاث خطوات أساسية هي:
- إجراء القياس للحصول على المعلومات والبيانات اللازمة لعملية التقويم.
- تحديد قيمة معيارية يمكن من خلالها تقييم الخاصية المراد قياسها.
- إصدار حكم بناءً على النتائج المستخلصة.
ما هي مستويات التقويم التربوي؟
تنقسم عملية التقويم التربوي إلى ثلاثة مستويات، وهي:
- التقويم التشخيصي
يعمل على الكشف عن قدرات الطلاب قبل بداية العملية التعليمية، مما يساعد المعلم في تحديد مستوى كفاءة المتعلمين في بداية التعليم، ويشير إلى المواضيع التي تمكن المتعلم من إتقانها أو التي واجه فيها صعوبات، مما يمكّن المعلم من تصميم برنامج تعليمي ملائم ووضع خطة علاجية لمعالجة جوانب الضعف.
- التقويم التكويني
يتم إجراء التقويم التكويني في نهاية كل جزء من المادة الدراسية خلال مرحلة التعلم، لتحديد مدى إتقان الطلاب للمحتوى دون منح درجات، مما يساعد في معالجة الأخطاء مبكراً وتقديم تعليقات للطلاب، بالإضافة إلى تقييم فعالية طرق التدريس والوسائل التعليمية، مما يهدف إلى تعزيز جودة التعليم.
- التقويم الختامي
تستخدم نتائج التقويم الختامي لتحديد درجة الطالب وإصدار الشهادات، وكذلك للتنبؤ بنجاحهم في المراحل الدراسية التالية. يتم إجراء هذا النوع من التقويم في نهاية عملية التعليم، سواء عند انتهاء فصل دراسي أو منهج أو برنامج تعليمي، وتُستثمر النتائج في تقييم فعالية البرنامج التعليمي وتطويره، بالإضافة إلى تقييم مدى تحقيق الأهداف التربوية، واتخاذ قرارات إدارية مبنية على بيانات الطلاب.
