اختبار التوحد لدى البالغين

اختبار التوحد للكبار يعتبر التوحد من الاضطرابات الشائعة التي تصيب مجموعة من الأشخاص، وهو نتيجة لمشكلات جينية ويظهر عادة بسبب تحديات يواجهها الفرد خلال مرحلة الطفولة. في هذا المقال، سنستعرض موضوع التوحد لدى الكبار وأهمية اختبارات التوحد الخاصة بهم.

التوحد لدى البالغين

  • التوحد يعد أحد الاضطرابات النفسية السلوكية والذي يؤثر بشكل كبير على تواصل الشخص مع الآخرين.
    • وهو اضطراب لا يميز بين الأفراد، بل يمكن أن يصيب جميع الفئات العمرية والعرقية والاجتماعية.
  • يتضمن التوحد مجموعة من الاضطرابات العصبية والسلوكية، والتي تتفاوت في حدتها وتأثيرها على الأفراد.
    • تأثير التوحد يختلف من شخص لآخر ويشكل تحديات اجتماعية وسلوكية للمصابين.
  • الأسم الثاني المعروف به التوحد هو “الاضطراب الطيفي”، والذي يشير إلى تباين شدة الأعراض بين مختلف الأفراد.

أنواع اضطرابات التوحد

التوحد ليس نوعًا واحدًا بل يشمل عدة أنواع، وسنستعرضها بالتفصيل في هذه الفقرة:

متلازمة ريت

  • هذا النوع يصيب الأطفال، وخاصة الإناث، ابتداءً من سن الثمانية أشهر.
  • من الأعراض المرتبطة به هو صغر حجم الرأس وعدم القدرة على التحكم الحركي.
  • قد يكون لهذا الشكل من المرض أسباب جينية، مما يفتح المجال للعلاج.

التوحد البسيط

  • أحد أعراض التوحد البسيط هو وجود مشكلات إدراكية، حيث يُظهر الطفل انعدام الاستجابة عند مناداته باسمه، ويفضل اللعب بمفرده.
    • كما أنه يرفض العلاقات الاجتماعية حتى وإن كانت بسيطة ويميل إلى تجنب اللمس، إضافة إلى معاناته من اضطرابات النوم.
  • غالبًا ما يكون هناك رغبة في التحرك بشكل عشوائي، كما يتأخر في التعليم ويكون حساسًا تجاه الضوء والأصوات.

متلازمة اسبرجر

  • هذا النوع من اضطراب التوحد يتميز بذكاء عادي للمصاب، حيث يكون قادرًا على التعلم والتواصل بشكل طبيعي، إلا أنه يواجه صعوبات في التفاعل الاجتماعي.
  • الأفراد المصابون بهذه المتلازمة قد يفتقرون إلى الإحساس بالفرح أو الدعابة.

التوحد الكلاسيكي

  • عادة ما يتم اكتشاف هذا النوع من التوحد في مرحلة مبكرة، وبالتحديد في عمر الشهرين. وهو من أكثر الأنواع شيوعًا، حيث يفقد الرضيع قدرته على التركيز.
  • المصابون بالتوحد الكلاسيكي يتأخرون في الكلام، ولا يأبهون بمشاعر الآخرين وغالبًا ما يظهرون عنادًا شديدًا.

اضطراب النوم الشامل

  • يعرف اضطراب النوم الشامل بأنه يؤثر على الأطفال ذوي النمو المتأخر، والأطفال الذين يعانون من مشكلات في التواصل.
  • هذا النوع يعوق قدرة المصاب على التعرف على الآخرين وعلى مشاعره العاطفية.

الانحلال الطفولي

  • يتناول هذا النوع من الاضطرابات الأطفال في عمر السنتين وقد يبرز سلوكيات عدوانية بشكل واضح.
  • قد يفقد الأطفال المهارات والأنشطة التي اعتادوا عليها، مما يجعلهم أكثر عرضة للغضب وصعوبة التحكم.

اختبار التوحد للكبار

تم تصميم اختبار التوحد للكبار ليساعد على تحديد ما إذا كان الشخص متأثرًا بهذا الاضطراب. يتضمن الاختبار أربعة خيارات للإجابة، وهي:

  • أوافق قليلاً.
  • لا أوافق قليلاً.
  • بالتأكيد.
  • لا أوافق.

نوع الأسئلة في الاختبار

  • عندما أكون في مجموعة اجتماعية، يمكنني متابعة عدة محادثات بشكل سهل.
  • أجد المواقف الاجتماعية بسيطة.
  • أميل إلى ملاحظة تفاصيل لا يلاحظها الآخرون.
  • لا يزعجني أي تغيير في روتيني اليومي.
  • أجد صعوبة في استمرارية المحادثة.
  • أستطيع “قراءة ما بين السطور” في حديث الآخرين بسهولة.
  • عادة ما أنظر للصورة العامة بدلاً من التفاصيل الصغيرة.
  • لست جيدًا في تذكر أرقام الهواتف.
  • لا ألاحظ التغيرات البسيطة في المواقف أو مظهر الأشخاص.
  • أعرف إذا كان شخص ما يشعر بالملل أثناء حديثي معه.
  • أجد صعوبة في القيام بعدة مهام في نفس الوقت.
  • عند التحدث على الهاتف، أجد صعوبة في تحديد متى يجب أن أتكلم.
  • أحب القيام بالأشياء بشكل عفوي.
  • غالبًا ما أجد صعوبة في فهم النكت.
  • أستطيع بسهولة أن أتعرف على مشاعر الآخرين من خلال وجوههم.
  • إذا انقطع ما أفعله، أستطيع العودة بسرعة لما كنت أنجزه.
  • أنا جيد في المحادثات الاجتماعية.
  • أخبرني الناس أحيانًا بأنني أكرر نفس الأشياء.
  • استمتعت بلعب الألعاب التخييلية مع الأطفال عندما كنت صغيرًا.
  • أحب جمع المعلومات حول فئات معينة مثل السيارات أو الطيور.
  • أجد صعوبة في تصور كيف سيكون شعور شخص آخر.
  • أحب التخطيط لأي أنشطة أشارك فيها.
  • أستمتع بالمناسبات الاجتماعية.

الأسئلة الموجودة في الاختبار

  • أجد صعوبة في فهم نوايا الآخرين.
  • تشعرني الأوضاع الجديدة بالقلق.
  • أحب لقاء أشخاص جدد.
  • أعتبر دبلوماسي جيد.
  • لا أذكر تواريخ ميلاد الأشخاص بشكل جيد.
  • أحب ممارسة الألعاب التظاهرية مع الأطفال.
  • أفضل التعاون مع الآخرين بدلاً من العمل بمفردي.
  • أحب تكرار نفس الأنشطة بنفس الطريقة.
  • عندما أحاول تخيل شيء، أستطيع بسهولة تصور صورة في ذهني.
  • كثيرًا ما أركز بشدة على شيء واحد مما يجعلني أفقد الاهتمام بالأشياء الأخرى.
  • عادة ما ألاحظ الأصوات الصغيرة بينما لا يفعل الآخرون.
  • ألاحظ عادة أرقام لوحات السيارات أو الكلمات البسيطة في المعلومات المتكررة.
  • غالبًا ما يُخبرني الآخرون أن ما قلته غير مهذب رغم اعتقادي بأنه مهذب.
  • عند قراءة قصة، أستطيع تخيل شكل الشخصيات بسهولة.
  • أنا مفتون بالتاريخ.
  • أفضل الذهاب إلى المكتبة بدلاً من الحفلات.
  • أجد القصص المعقدة سهلة الفهم.
  • أبدو أكثر صلابة في التعامل مع الناس مقارنة بالأشياء.
  • أميل إلى تكوين علاقات قوية وقد أزعج إذا لم أتمكن من الحفاظ عليها.
  • أستمتع بمحادثات وسائل التواصل الاجتماعي.
  • أجد صعوبة في فهم كل ما أقوله عند الحديث.
  • أشعر بالفضول نحو الأرقام.
  • عند قراءة قصة، أجد صعوبة في فهم نوايا الشخصيات.
  • لا أستمتع بقراءة الأدب بشكل خاص.
  • أواجه تحديات في تكوين صداقات جديدة.
  • ألاحظ الأنماط في الأمور بشكل مستمر.
  • أفضل الذهاب إلى المسرح بدلاً من المتحف.

Related Posts

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *