الأوعية الملونة والكرات بأحجام مختلفة
تعتبر وسيلة الأوعية الملونة والكرات بمختلف الأحجام من الطرق الفعّالة لتعليم مفاهيم الآحاد والعشرات للطلاب. تعتمد هذه الطريقة على تطبيق استراتيجية التعلم من خلال اللعب، مما يسهل عملية تعليم الرياضيات. وفيما يلي تفاصيل هذه الاستراتيجية:
الأدوات المطلوبة
- وعاء بلاستيكي ذو لون أحمر.
- وعاء بلاستيكي ذو لون أزرق.
- كرات صغيرة الحجم باللون الأحمر.
- كرات كبيرة الحجم باللون الأزرق.
طريقة الاستخدام
- يقوم المعلم بكتابة مجموعة من الأعداد على السبورة مثل (21، 42، 73)، موضحًا للطلاب أن كل عدد يتكون من منزلتين: الأولى تمثل منزلة الآحاد والأخرى تمثل منزلة العشرات.
- يوضح المعلم للطلاب الوظائف المختلفة لكل وعاء ملون، بحيث يُعتبر الوعاء الأزرق رمزًا لمنزلة الآحاد، بينما يمثل الوعاء الأحمر منزلة العشرات.
- يُطلب من طالبين المشاركة في تحدي لتحديد قيمة كل منزلة، حيث تُوضع الكرات الصغيرة التي تمثل قيمة منزلة الآحاد في الوعاء الأزرق، وتوضع الكرات الكبيرة التي تمثل منزلة العشرات في الوعاء الأحمر. مما يساعد الطلاب على التفريق بين المنزلتين وتحديد قيمهما.
لوحة المنازل من الورق المقوى
يمكن للمعلم أيضًا إعداد لوحة المنازل باستخدام الورق المقوى، وذلك من خلال بعض الأدوات البسيطة كما يلي:
الأدوات المطلوبة
- ورق كرتون مقوى ملون.
- قلم تخطيط ملون.
- ورق شفاف.
- مكبس.
- مقص.
- مسطرة.
طريقة الصنع والاستخدام
- يُرسم خط طولي وسط الورق المقوى باستخدام المسطرة وقلم التخطيط.
- يُكتب في الجزء العلوي من اللوحة كلمة (آحاد) في الربع الأول وكلمة (عشرات) في الربع الثاني.
- يُرسم خط باستخدام قلم التخطيط والمسطرة تحت الكلمتين (آحاد وعشرات).
- يُقص الكرتون الملون إلى بطاقات متساوية الحجم بإشراف المعلم.
- تُكتب الأرقام على البطاقات الملونة.
- تُثبت جيوب من الورق الشفاف تحت كل منزلة باستخدام المكبس.
تعتبر لوحة المنازل من الورق المقوى وسيلة تعليمية مبتكرة تساعد على تدريب الطلاب في مفاهيم الآحاد والعشرات، حيث يستطيع المعلم استخدامها لشرح المنازل وحل المسائل من خلال توزيع بطاقات الأرقام في الجيوب الشفافة حسب منزلتها.
لوحة الأقمشة والدبابيس الملونة
يمكن إعداد لوحة من الأقمشة والدبابيس الملونة لاستخدامها في تدريس مفهومي الآحاد والعشرات للأطفال، من خلال استراتيجية التعلم التعاوني وحل المشكلات، كما يلي:
الأدوات المطلوبة
- لوح خشبي.
- قطعة إسفنج.
- قماش ملون باللون الأصفر.
- لاصق.
- دبابيس ملونة باللونين الأخضر والأزرق.
- كرتون مقوى ملون.
- قلم تخطيط أخضر.
- قلم تخطيط أزرق.
- شريط ملون.
- مقص.
طريقة الصنع والاستخدام
- تثبيت قطعة الإسفنج على اللوح الخشبي باستخدام اللاصق.
- لف اللوح والإسفنج بقطعة القماش الصفراء وتثبيته من الخلف باللاصق.
- قص بطاقتين من الورق المقوى بنفس الحجم.
- كتابة كلمة (الآحاد) على إحدى البطاقتين باستخدام قلم التخطيط الأخضر، وكلمة (عشرات) على الأخرى باستخدام قلم التخطيط الأزرق.
- قسم اللوح إلى نصفين باستخدام الشريط الملون وتثبيته باللاصق.
- يتم تثبيت كل من البطاقتين على اللوح باستخدام الدبابيس الملونة.
تعمل كل مجموعة من الطلاب على تمثيل قيمة كل منزلة في العدد الذي يقدم لهم المعلم باستخدام الدبابيس الملونة، حيث يتم تثبيت الدبابيس الخضراء للتمثيل منزلة الآحاد والدبابيس الزرقاء لمنزلة العشرات. هذه الطريقة تساهم في تعزيز التعاون بين الطلاب وتطبيق مفهوم التعلم من الأقران، بالإضافة إلى مراعاة الفروق الفردية.
استخدام المعداد الصيني (الأباكس)
يمثل المعداد الصيني (الأباكس) وسيلة تعليمية تقليدية تُستخدم لتعليم الرياضيات، ويتألف من أعمدة خشبية وخرز ملون، حيث يساهم بشكل كبير في فهم العمليات الحسابية، خاصةً للفئات العمرية الصغيرة. يمكن استخدامه لإجراء العمليات الحسابية البسيطة والمعقدة، وهو تمثيل ملموس للأرقام، ويساعد في تحسين التخيل والتركيز.
يستخدم المعلم المعداد الصيني (الأباكس) لإثارة دافعية الطلاب في بداية الدرس والشروع في شرح مفاهيم الآحاد والعشرات من خلال الأعمدة الخشبية وتحريك الخرز.
ويستخدم كذلك أثناء تطبيق استراتيجيات التعليم مثل التعلم النشط، والمجموعات، والتعلم من خلال اللعب، وذلك عند القيام بحل المسائل الحسابية وتحديد قيمة الآحاد والعشرات.
تتضمن الأفكار والوسائل الذين يمكن استخدامها في تدريس الآحاد والعشرات مجموعة متنوعة تشمل: الأوعية الملونة، ولوحة المنازل الورقية، ولوحة الأقمشة والدبابيس الملونة، والمعداد الصيني (الأباكس). كل منها يتطلب خطوات محددة في التحضير والاستخدام الفعّال في عملية التعلم.
