تُعبر المملكة العربية السعودية عن إلتزامها البالغ بعملية التعليم وحرصها على ضمان سلامة الطلاب والكوادر التعليمية. وفي ضوء ذلك، نستعرض في هذه المقالة آخر أخبار تعليق الدراسة في المملكة العربية السعودية.
تعليق الدراسة في المملكة العربية السعودية
وفقًا للتصريحات الصادرة عن المركز الوطني للأرصاد، هناك حالة جوية تؤدي إلى تساقط أمطار تتراوح بين المتوسطة والغزيرة. وقد دعا الدفاع المدني المواطنين إلى أخذ الحيطة والحذر من الظواهر المناخية المتوقعة. نتيجة لذلك، قامت بعض المناطق بتعليق الدراسة، بينما تواصل مناطق أخرى تقييم الوضع.
حالة الطقس على المسطحات المائية في المملكة
أعلن المركز الوطني للأرصاد اليوم أن الرياح على البحر الأحمر ستشهد نشاطًا، حيث تتراوح سرعتها بين 15 إلى 60 كيلومترًا في الساعة. كما أن المناطق الجنوبية والوسطى قد تواجه تساقط أمطار مع احتمالية تكوين سحب رعدية، حيث يتوقع ارتفاع الأمواج ليصل بين متر ومترين.
أما بالنسبة للخليج العربي، فمن المتوقع أن تكون الرياح جنوبية شرقية، بسرعات تتراوح من 10 إلى 30 كيلومترًا في الساعة، مع ارتفاع للأمواج يتراوح بين نصف متر إلى متر.
توقعات الطقس في مختلف مدن السعودية
سوف نقدم وصفًا تفصيليًا لحالة الطقس في المدن السعودية وفقًا للمعلومات الواردة من المركز الوطني للأرصاد، كما هو موضح في الجدول أدناه:
المدينة | درجة الحرارة العظمى | درجة الحرارة الصغرى | الرطوبة | الظاهرة المناخية |
وادي الدواسر | 41 | 32 | 35 | غائم جزئي / أتربة مثارة |
مكة | 41 | 32 | 80 | أمطار غزيرة |
المدينة المنورة | 45 | 35 | 80 | أمطار غزيرة |
الرياض | 43 | 30 | 55 | غائم جزئي |
الدمام | 44 | 32 | 85 | غائم جزئي / عوالق |
جدة | 38 | 33 | 80 | أمطار رعدية |
تبوك | 41 | 26 | 30 | صحو |
بريدة | 44 | 31 | 50 | سحب رعدية |
أبها | 27 | 18 | 95 | أمطار غزيرة |
الباحة | 27 | 20 | 90 | أمطار غزيرة |
جازان | 33 | 28 | 90 | أمطار غزيرة |
حائل | 42 | 31 | 50 | سحب رعدية ممطرة |
الخرج | 43 | 31 | 50 | عوالق |
الدوادمي | 43 | 31 | 45 | غائم جزئي/عوالق ترابية |
سكاكا | 44 | 28 | 20 | غائم جزئي |
شرورة | 35 | 29 | 75 | أمطار رعدية |
عرعر | 43 | 28 | 20 | صحو |
المجمعة | 44 | 29 | 30 | غائم جزئي |
نجران | 37 | 24 | 80 | أمطار رعدية |
يعتبر المركز الوطني للأرصاد من الجهات الرئيسية التي يُعتد بها في متابعة حالة الطقس بالمملكة. ويهدف عمله إلى دراسة تأثير الظروف المناخية على مختلف الجوانب، ومن بينها بالتأكيد تأثيرها على العملية التعليمية.