أدوات المنهج المسحي
يتوقف اختيار الأدوات المستخدمة في عملية المسح على عدة عوامل هامة، وهي: موضوع الدراسة (مشكلة البحث)، عينة الدراسة من حيث حجمها وطرق اختيارها، وكذلك كيفية الوصول إليها، بالإضافة إلى الأهداف المرجوة من البحث.
استنادًا إلى هذه العوامل، يمكن تحديد عدد من الأدوات التي يمكن استخدامها ضمن المنهج المسحي:
الاستبيانات
يتكون الاستبيان من مجموعة من الفقرات التي تتطلب إجابات محددة من المشاركين المستهدفين. قد تكون هذه الفقرات عبارة عن أسئلة أو جمل خبرية توضح أهداف البحث بدقة عالية. وعادةً ما يتم التحقق من موثوقية وصحة هذه الفقرات بأسلوب علمي.
يمكن توزيع الاستبيانات بشكل فردي أو جماعي. من الضروري توضيح محتوى الاستبيان وشرح الهدف منه للفئة المستهدفة، وينبغي إجراء عملية التوزيع بشكل آمن لضمان الحصول على إجابات صادقة وواقعية.
المقابلات
يمكن أن تكون المقابلات فردية أو جماعية، حيث يجريها الباحث بهدف الحصول على معلومات حول موضوع خاص. غالبًا ما يطرح الباحث أسئلة مفتوحة على المشاركين، وفي بعض الحالات يتم استخدام أسئلة مغلقة تتطلب أجوبة محددة.
تطرح هذه الأسئلة بطرق مختلفة وبترتيب متفاوت لكل مستجيب، وتستهدف المقابلة بشكل رئيسي الاستماع إلى آراء المستجيبين حول الموضوع المعروض، بالتعبير عنه بكلماتهم الخاصة.
الملاحظة
تعتبر الملاحظة من أقدم وسائل جمع المعلومات، حيث تعتمد على حواس الباحث وقدرته على التركيز والتحليل. يعتمد الباحث على المراقبة والتتبع لفهم الظواهر أو الأحداث المتعلقة بموضوع معين.
تتطلب هذه الأداة وجود باحث يتمتع بالقدرة على الانتباه إلى التفاصيل ولديه مهارات تحليلية مباشرة لفهم الصورة الكاملة، بما في ذلك التفاصيل الفائقة.
الاختبارات الموضوعية
تتكون هذه الاختبارات من أسئلة تتطلب إجابات محددة، مما يجعلها تختلف عن الاختبارات الذاتية أو المقالية التي يمكن أن تحتوي على أكثر من خيار للإجابة الصحيحة. تُعتبر هذه الاختبارات الخيار المثالي في قياس مهارات التفكير الأساسية، مثل اختبارات الذاكرة والفهم العام.
دراسة الحالة
تعتبر دراسة الحالة منهجية شاملة تركز على دراسة حالات فردية (مثل شخص واحد أو مجموعة من الأشخاص) بشكل مفصل. تُعد هذه الأداة من بين أكثر الأدوات استخدامًا لدراسة حالات بشرية، أو حتى حالات تتعلق بالحيوانات أو النباتات، مثل دراسة العنف الأسري أو الشعور بالخجل لدى المراهقين.
تحليل المحتوى
يستخدم الباحث تحليل المحتوى لوصف موضوع البحث بطرق كمية وكيفية بدقة وتنظيم. تتمثل الخطوة الأساسية في جمع البيانات من مصادر متنوعة وموثوقة.
يتم تنفيذ تحليل المحتوى وفقًا لمعايير موضوعية وأساليب منهجية لجمع البيانات وتصنيفها، وتحليلها باستخدام بطاقات تحليل جاهزة بطريقة علمية.
مفهوم المنهج المسحي
يُعتبر المسح وسيلة فعالة لجمع المعلومات حول موضوع معين أو مشكلة بحثية، بهدف تحديد طبيعتها وفهم خصائصها المتعلقة بالتركيب والوظائف. يشمل هذا المنهج عملية منظمة للحصول على المعلومات من الجمهور المستهدف أو ما يُعرف بعينة الدراسة.
يُعد المنهج المسحي جزءًا من الأساليب الوصفية في البحث العلمي، وهو واحد من أبرز المناهج المستخدمة في ميادين العلوم الإنسانية والأدبية والتربوية والاجتماعية، ويجب أن يتضمن بالضرورة مشكلة واضحة وأهدافًا محددة يسعى إلى تحقيقها للاستجابة لأسئلة البحث.
تكمن وظيفة المنهج المسحي في جمع البيانات التي يمكن تحليلها لاحقًا لاكتشاف العلاقات بين الظواهر المختلفة، ومن ثم استخلاص النتائج وتفسيرها بشكل منظّم من خلال أدوات المسح المعتمدة.
أهداف الدراسات المسحية
يمكن استخدام المنهج المسحي لتحقيق مجموعة مصرّة من الأهداف، منها:
- جمع بيانات وملاحظات دقيقة حول الظاهرة موضوع الدراسة.
- دراسة المشكلات البحثية بغرض الوصول إلى نتائج منظمة تهدف إلى اقتراح حلول عملية.
- قياس آراء واتجاهات الجمهور أو مجموعة معينة تجاه قضية معينة.
- تطوير العمل وبناء تخطيطات أكثر فعالية لتحسين الظروف الحالية.
- تقييم مدى كفاءة الوضع الحالي بالمقارنة مع معايير محددة.
- الوصول إلى معلومات تساهم في تقدم المعرفة العلمية.
خطوات الدراسة المسحية باستخدام الأدوات
تتبع الدراسات المسحية نموذجًا منهجيًا وتنظيميًا يعتمد على مجموعة من الخطوات العلمية يمكن تلخيصها فيما يلي:
- تحديد مشكلة الدراسة وأسئلتها.
- تحديد أهداف الدراسة وفرضياتها.
- إعداد خطة الدراسة وتحديد أدوات جمع البيانات.
- جمع البيانات والمعلومات المطلوبة.
- تحليل المعلومات واكتشاف العلاقات.
- استخلاص النتائج وتفسيرها بوضوح.
